Réduire la consommation d'énergie école 2 partie,: Apprendre à travailler sur nos objectifs

Avril 12, 2012 | By | Réponses 3 Plus

 

Mon club d'énergie a décidé de prendre des mesures pour réduire la quantité d'énergie utilisée dans notre école. Je suis journalisation nos étapes et les progrès ici sur le site de l'AIE pour éventuellement servir de modèle qui peut être utilisé par d'autresqui voudraient faire la même chose dans leurs écoles.

Si vous faites quelque chose de similaire à votre école, s'il vous plaît laissez-nous savoir afin que nous puissions partager vos idées aussi. Pour ceux qui cherchent à voir toutes les parties de ce journal continue en un seul endroit tout simplement utiliser la boîte de recherche sur ce site pour rechercher, «Aliso Niguel School Project High Club de l'énergie."

Dans ce post, je vais répondre à l'un de nos principaux objectifs du club énergétique de 1 partie de cette série-La réduction de la quantité d'énergie utilisée par les enseignants dans leurs classes.

Il semble logique que nous devrions d'abord tenter de mesurer la quantité d'énergie utilisée dans nos salles de classe par des dispositifs qui ne sont pas câblés à l'école car les changements de ce type de consommation d'énergie pourrait être plus facile à faire. Articles d'intérêt comprennent les ordinateurs, les petits réfrigérateurs, micro-ondes, etc, mais pas, par exemple, l'éclairage au plafond et de la climatisation. Ces mesures peuvent alors être comparée à la quantité d'énergie utilisée après des modifications sont apportées.

Notre école a bien plus de 3,500 étudiants avec plus de salles de classe, une salle de 100 déjeuner, une salle de sport, des bureaux, des espaces communs, etc Donc mesure la consommation d'énergie va être un gros boulot. Notre outil de choix est le "Kill A Watt«Compteur d'énergie qui est facile à utiliser et donne une foule de renseignements sur l'énergie utilisée, comme kilowatts et le coût par heure, par jour, par semaine, par mois et par année pour faire fonctionner un appareil branché. Nous avons décidé de tester de mesure de l'essayer seulement de quelques salles de classe. S'est avéré que c'était une bonne idée. Non seulement il était difficile de trouver une salle de classe qui était ouvert avant ou après l'école, mais quand nous avons trouvé une salle de classe ouverte, nous avons également dû faire face à une variété de commentaires d'enseignants qui ensemble étaient favorables, mais il craint que si le test était pas 't fait correctement, ils auraient l'air comme des criminels gaspillage d'énergie. En testant plusieurs salles de classe, nous avons aussi été en mesure de déterminer combien de temps il faudrait pour que la mesure fait toute l'école, ce que nous voulions sur un formulaire nous avons fini par créer pour aider à l'enregistrement des informations, et un calendrier de rotation pour notre les membres du club pour effectuer les mesures.

"Kill A Watt" compteur électrique de mesure de l'énergie

Maintenant, nous sommes prêts à aller de l'avant sur une plus grande échelle. Je vais présenter ici les résultats une fois que nous sont faites. Le plan sera ensuite présenter les résultats à l'école, faire des recommandations, et d'essayer de faciliter les changements.

Étude intéressante de l'énergie: Résultats score au test ont été analysés pour les étudiants de plus de 21,000 de trois districts scolaires élémentaires en Californie, au Colorado, et l'État de Washington. Les résultats de l' Capistrano Unified School District dans le comté d'Orange, en Californie, a indiqué que dans un an, les élèves ayant le plus de lumière naturelle dans les salles de classe progressé 20% plus rapide sur les tests de mathématiques et 26% sur les tests de lecture (Préparé par le Groupe Heschong Mahone pour la Compagnie de la Pacific Gas and Electric. "Daylighting dans les écoles: Une enquête sur la relation entre la lumière du jour et de la performance humaine »20 Août 1999 26 Février 2004 http://www.hmg.com/Daylighting/main.htm)... Ceci est particulièrement intéressant à mon club d'énergie puisque nous sommes dans Aliso Niguel Lycée situé à Capistrano Unified School District.

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A propos de l'auteur ()

Je suis dans ma deuxième année d'un plan quinquennal BS combinaison physique / maths et MS programme d'ingénierie des systèmes offert conjointement par Haverford College et Université de Pennsylvanie. Aider ma communauté est un beaucoup de plaisir et signifie beaucoup pour moi. Grâce à l'AIE et d'autres efforts, je viens d'apprendre combien d'énergie beaucoup peuvent avoir quand il est clairement positif vision, la motivation et l'élan. "Il n'y a pas plus triste qu'un jeune pessimiste." - Mark Twain

Commentaires (3)

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  1. Nous vous remercions de l'article intitulée augure. Il était en réalité une fois un amusement qu'elle compte. Regard compliqué de plus agréable apporté de vous! Cependant, comment peut-on garder une correspondance?

  2. Très intéressant! Je suis un spécialiste de l'énergie dans mon district scolaire et je cherche des façons intéressantes d'inclure la population étudiante dans nos efforts de conservation de l'énergie. Votre «club énergétique» semble être un bon début. Je suis très curieux de voir comment il progresse.

    Bonne chance!

    • Andrew Hunter dit:

      Merci pour tendre la main, Mme Threadgill. J'ai été impliqué dans les programmes de l'environnement dans nos écoles depuis de qualité 7th quand j'ai lancé un programme vert dans mon école-milieu de ce programme vert a été modélisée par de nombreuses autres écoles de notre district, et il permet d'amasser des fonds pour les écoles. Mais il était quand je me suis impliqué dans notre programme de la ville verte à travers le service d'urbanisme, et mon étude ultérieure urbain de Shanghai que j'ai appris grand rôle que joue une énergie dans pratiquement tous les efforts environnement verdoyant. J'ai même découvert qu'une équipe de conseil en énergie a mené une étude ici, dans notre quartier il ya des années scolaires et a découvert que les résultats des tests d'augmenter lorsque les élèves disposent d'un éclairage naturel dans leurs salles de classe. Je dirais que d'une façon d'aider les élèves de s'impliquer est de les faire adhérer à notre organisation AIE. C'est un excellent moyen pour les jeunes d'apprendre et de développer leurs compétences en écriture en contribuant postes et des pages. Notre organisation offre de la place pour les étudiants à assumer des rôles créatives et flexibles dans des projets énergétiques qui sont ensuite reconnus par notre AIE. Nous sommes heureux d'aider vos élèves ont-elles simplement nous contacter.

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